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找到恐惧的缘起，才知道根本没有无底黑暗
一位学员怕了三十年，说不出在怕什么；另一位抱着"父亲偏心"的知见，一反省就回到被锁在家里的那个下午。两位都在找到缘起之后松了——原来那是误认，没有无底的黑暗。
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价值人生：种下行为作用的总和，就是价值的总和
《文化自信》第102页第三段，四个字：价值人生。一个人自己修，价值有限；成就更多人建设心灵品质，价值无限。你种下行为作用的总和，就是价值的总和。
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行为作用有12对形式：别指望"给了就立马一样回报"
"我给了，就该立马拿到一模一样的回报"——课上说，大多数人的委屈都卡在这个默认设定上。《文化自信》第101页列了十二对形式，讲清了行为作用为什么常常不即刻、不单一、不直接。
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点铁成金：你本来就是金子，铁是误认出来的
一位学员被"起心动念就是行为作用"困扰很久，觉得每天都在种不好的因。晨读把"点铁成金"和十六个字讲透了，这个结就解开了：你本来就是金子，铁是误认出来的。
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把主体找回来：两个人说清"心丢了"是什么感觉
一位学员被说"像浮萍一样飘来飘去"，直到某天在公交站台上心里冒出一句"我在哪呢"；另一位抱着一句"爸爸不爱我"过了几十年。两人讲的其实是同一件事。
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99%的养育加1%的教导：孩子的问题是现象，不是本质
厌学、躺平、情绪问题、跟人重大冲突——课上把这些都归为现象，不是本质。一位母亲说，她要求、责备了二十几年，却从没真正滋养过孩子。公式很短：99%的养育，加1%的教导。
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学易经从看懂卦象到反思决策还差哪几步
一张课件把学易经分成五个阶段：识卦、明理、对应、善用、合道。最值得琢磨的，是从“知道什么意思”走向“为什么这样判断”。放到企业哲学中，这一步关系到如何反思，也关系到怎样面对自己的判断。
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