诏狱里读易,玩易窝悟道:易经的密码是一个「中」字
正德元年冬天,王阳明被廷杖四十,投进诏狱。在那个人人以为他活不出来的地方,他读《易经》,写下《读易》诗、《玩易窝记》,最后悟出一句话:圣人之道,吾性自足——易经的密码是一个「中」字。
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正德元年冬天,王阳明被廷杖四十,投进诏狱。在那个人人以为他活不出来的地方,他读《易经》,写下《读易》诗、《玩易窝记》,最后悟出一句话:圣人之道,吾性自足——易经的密码是一个「中」字。
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一场以《易经》与企业哲学为主题的开班分享,主讲老师先给大家画了一辆车。 不是好车。这辆车装了六台发动机,每一台都朝不同的方向。油门踩到底,六台都在转,油烧光了,车还在原地。 他说,很多企业就是这样:非常努力,非常辛苦,方向却是散的。 那天讲的是三部经典——《阳明心学》《易经》《道德经》,落点放在企业
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9 月 30 日晨读讲《行为作用与反作用》第二条「作用处在心上」:作用在事上是一对一,作用在心上至少是一比一千。笔记里还有人心红利、使命营销、产品升级的三层台阶,以及一位学员处理孩子矛盾的转变。
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学经典最大的浪费不是记不住,而是学完就完了。一场学习交流里给出的几套方法:先读原文再听讲、听完用"重述法"说一遍、复盘只写四个方向、一天只保一件"必修"。普通人自己在家就能用。
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9 月 25 日清晨 6:30,中秋节的早上,云南经典课堂第 15 期线上开班典礼开场。承办班级是彩云之南一班——按通知的要求,参会的人 6:25 就得上线、开镜头。 会场的第一个环节不是讲话,是读书。 线上会议画面(承办班供图)
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这一期晨读讲行为作用与反作用:规律简单到难以相信,却覆盖事、德、道、心。讲解人拆解人为何抓着过去不放——为了存在感;又用七个比喻说清本心本自具足,三位学员连线分享。
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这一期晨读讲行为作用与反作用:用易经六十四卦和一个数学公式拆解因果流转,把规律落到厌学躺平、亲密关系、家庭说话方式和 3–7 岁养正上,最后给出一条由果溯因的落地做法。
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这一期晨读讲心的寂照不二,用伴侣相处与感化小偷两个故事说明心念如何投射出不同的时空,梳理学心学常见的四类误区,并给出关照起心动念、当下转念的实操路径。
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这一期晨读讲心、道、德、事四个层面,重点说清道为何无形、格局与境界如何区分,以及人心红利、投影源两条落地路径,五位学员随后连麦分享。
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这一期逐层拆解士人、能人、君子、贤人、圣人五个层面的德之妙用,讲清我执如何挡住宝藏,也回答了共学时间怎么排、强制学习为什么没效果两个落地问题。
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围绕第 58 页“建设心灵品质”,讲清本自具足的宝藏开发多少得到多少,拆解假学习、模糊学习、幻觉学习三类低效状态,并由两位学员分享从索爱到主动给予的践行。
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晨读《文化自信 民族复兴》第56–57页,讲「人皆可以为尧舜」「吾性自足」,讲「我有的你都有」与「常不轻」,并连线解答关于孝的实践困惑:孝的本质是关照起心动念、建设心灵品质。
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